2016-2017 yeni eğitim-öğretim yılının başlamasıyla ilgili tanımlama yapan Eğitim-Bir-Sen Malatya 1 No’lu Şube Başkanı Kerem Yıldırım, eğitim sisteminde bir takım sıkıntıların yaşandığını belirterek, “Yeni müfredat, yeni Türkiye’nin inşa taşı olmalı” dedi.
2016-2017 yeni eğitim-öğretim yılı bugün okullarda çalan birincil zil ile birlikte başladı. 2016-2017 eğitim-öğretim yılının tüm öğrenciler için yeni bir coşku, veliler için beklenti ve endişe, eğitim çalışanları içinse bazı sıkıntı ve belirsizliklerle başladığını açıklayan Eğitim-Bir-Sen Malatya 1 No’lu Şube Başkanı Kerem Yıldırım, birtakım mağduriyetlerin olduğunu kaydetti. Şimşek, “Sözleşmeli öğretmenlik uygulamasının tekrar hayata geçirilmesi, erkek ulus görevlilerine dayatılan kılık-giysi zorunluluğu, çerçeve yönetmelikteki bazı antidemokratik yaptırımlar yüzünden millet görevlilerinin yaşadıkları mahrumiyetlerin çözüme kavuşturulması gereken hususların 2016-2017 eğitim-öğretim yılı içerisinde aşılmasını ümit ediyor ve Ulusal Eğitim Bakanlığı’a bazı kayda değer başlıklar için çağrıda bulunuyoruz. Açığa alma ve ihraç süreçlerinde adaletli davranılmalı, masumların hasar görmemesinin mücadelenin en alıngan tarafı olduğu unutulmamalıdır. Bir teröristin ya da hainin hoca muamelesi görmesi eğitim açısından ne dek zül ise günahsız bir eğitimcinin terörist veya hain muamelesi görmesi bir böylece zulümdür. Adaletin terazisi, tarihin en hassas dengesini yakalamak, zerreyle miskali ayıracak derecede dikkat etmek mecburiyetindedir” şeklinde konuştu.
İstihdamda sıkıntı yaşanan yerlerde özendirme sisteminin uygulanması gerektiğini aktaran Şimşek, yeni müfredatın yeni Türkiye’nin inşa taşı olması gerektiğinin altını çizdi. Yıldırım, “Öğretmen ihtiyacı şu anda giderilmeli, ‘ödev bekleyen hoca’ sözü tarih olmalıdır. Bir ülkede eğitim fakültelerinden mezun olup, atama bekleyen 300 binin üstünde hoca adayı ve o ülkenin eğitim kurumlarında 100 binden pozitif öğretmen ihtiyacı varsa, bu, bir çarpıklığın olduğunu göstermektedir. Söz konusu eğrilik düzeltilmediği sürece sıkıntılar devam edecektir. Bu konuda köklü bir çözüme gidilmelidir. Destek kurslarının niteliği artırılmalıdır. Tüzük Mahkemesi kararı sonrası dershaneler bitmiş faaliyete geçmiş, eşitsizliğe ve adaletsizliğe yol açan idareci görevlendirme süreci her tarafta ele alınmalıdır. Eğitim kurumları yöneticilerinin statüsüne uygun olarak hakları da genişletilmelidir. Eğitim kurumları yöneticilerinin daha etkin ve verimli çalışmalarını sağlayacak hizmet içi eğitimler verilmelidir. Kariyer basamaklarındaki felç hali giderilmeli, işleyen bir sistem getirilmelidir. Ilave ders esaslarındaki adaletsizliğe son verilmeli, ders ücretleri artırılmalıdır. Halen 10 TL civarında olan ilave ders bölüm ücreti, en düşük 20 TL’ye çıkarılmalı, öğretmenlerin girebilecekleri ilave ders saati üstteki limiti bitmiş gözden geçirilerek, ihtiyaçlar doğrultusunda artırılmalıdır. Öğretmenliğin itibarı korunmalı, öğretmene karşı zorlama cezalandırılmalıdır. Okulların bütçe sorununa çözüm getirilmelidir. Eğitim ortamlarında tek cinsiyetli ve karma olmak üzere ayrı uygulama biçimleri hayata geçirilmelidir. Eğitim-Bir-Sen olarak, yeni eğitim-öğretim yılının eğitim çalışanlarına, milletimize hayırlar getirmesini özgürlük ırk, bağımsız devlet düsturuyla geleceğimizin inşasında en büyük payı hakkıyla icra etmesini diliyoruz” şeklinde konuştu. – MALATYA
